Para hoy, viernes 2, planifique tres actividades que debía evaluar mi Profe.
Arranqué 14:10 a 14:30 con música. Para arrancar no anduvo el cd que lleve para jugar a la ronda, me sentí nerviosa... Así que continué con lo planificado y trabaje duración de sonidos mediante líneas (corta, media, larga), a cada línea debían corresponder una duración de sonido..
La actividad se desarrollo de manera positiva, a mi entender se logro trabajar el contenido planificado.
Para finalizar presente una canción que es fácil de aprender y cantamos suave, fuerte, agudo, grave, lento, rápido, y como si estuviéramos "debajo del agua"...
Los niños se engancharon con la canción y la disfrutaron, pidieron volver a cantarla, para lo cuál acepte pero propuse que se pusieran de pie y jugáramos también con el cuerpo.
Para mí la clase logro el propósito que tenía.
A las 15:30, Expresión Corporal: disfrute mucho la clase, logré el propósito de la actividad. Yo muy feliz ya que es la 2da clase de este tipo y los niños se super entusiasmaron y participaron de las consignas brindadas y proponiendo nuevas maneras de moverse, de una forma positiva.
El espacio jugo en contra, ya que son 29 y al momento de acostarnos y desplazarnos, se notaba aún más pequeño el espacio. Pero ellos lograban respetarse y cuidar su propio cuerpo y el cuerpo del otro, no hubo discusiones.
La relajación fue estupenda, terminaron todos bostezando, hice un relato de relajación, para visualizar un espacio al aire libre (campo) con flores, el pasto fresco, rico aroma... etc... ellos respetaron la consigna cerraron los ojos y finalmente cuando volvieron a abrirlos varios dijeron "haberse imaginado"...
La verdad es muy gratificante que ellos respondan de manera positiva participando entusiasmados a las actividades propuestas.
La verdad es muy gratificante que ellos respondan de manera positiva participando entusiasmados a las actividades propuestas.
Para finalizar la tarde 16:00 horas Arte:
Retomé la actividad comenzada el día anterior sobre las máscaras, lleve afiches con las imágenes impresas como disparador.
Ellos lograron recordar lo que habían aprendido el día anterior, sobre tipos de máscaras, similitudes y diferencias, usos, características, materiales utilizados, colores, etc..
Es agradable que ellos respondan de manera positiva a la indagación.
Mostraban entusiasmo e interés por elaborar sus propias máscaras...
Por mesas repartí soportes y lápiz negro para que escriban su nombre.
Puse a disposición de todos, en el centro de la sala el material. Haciendo pasar a buscar el mismo por mesa, para que no se agolpen todos, pero debían primero pensar que iban a utilizar, no era cuestión de llevar elementos por llevar.
La clase se desarrollo favorablemente, todos trabajaron y respetaron la consigna. Logrando unas bellas producciones.
Retomé la actividad comenzada el día anterior sobre las máscaras, lleve afiches con las imágenes impresas como disparador.
Ellos lograron recordar lo que habían aprendido el día anterior, sobre tipos de máscaras, similitudes y diferencias, usos, características, materiales utilizados, colores, etc..
Es agradable que ellos respondan de manera positiva a la indagación.
Mostraban entusiasmo e interés por elaborar sus propias máscaras...
Por mesas repartí soportes y lápiz negro para que escriban su nombre.
Puse a disposición de todos, en el centro de la sala el material. Haciendo pasar a buscar el mismo por mesa, para que no se agolpen todos, pero debían primero pensar que iban a utilizar, no era cuestión de llevar elementos por llevar.
La clase se desarrollo favorablemente, todos trabajaron y respetaron la consigna. Logrando unas bellas producciones.
Si bien en tu clase de música se te percibió nerviosa lo remataste con esa hermosa canción que rompió todas tus inseguridades, disfrutaste y el grupo disfrutó!!
ResponderEliminarEn tu clase de expresión corporal se notaba a los nenes anciosos y felices de realizar tu propuesta, evidentmente lograste conectarlos con sus cuerpos!